為深入了解檳城的環境教育，我們除了與相關環教團體交流，亦參觀了當地不同生態學校 (Eco-school)。其中一間生態學校是 SMK Kampung Kastam 北海稅關村國民中學，我們欣賞學生的表演、參觀課室的環保措施，並在生態學會成員的介紹下了解學生設計的創意環保作品，明白環境教育在校園全面推行的要訣及可行性。
高級教育主任 Tiffany Cho 感言
幸得檳城環境教育團體GREW的安排和接洽，我們參觀了當地的三間生態學校 (Eco-school)。SMK Kampung Kastam 北海稅關村國民中學是其中一間生態學校，學生先以話劇形式宣揚保護環境的重要性，又上演超級英雄綠巨人拯救地球的舞蹈。這場表演示範了保護環境的概念可以從學生的興趣出發，成為藝術表演的題材。
學生以話劇形式宣揚保護環境的重要性
接着校長及學校老師熱切地帶領我們參觀校園環境。課室擺放着植物，盆栽器皿是同學以環保物料設計而成，而植物亦由學生負責照顧。此外，課室設有回收角，放置了幾個箱進行分類回收。香港的教育如果能為環境多想一步，在校內做最簡單的行動，貫徹實行，已經能做到最大的改變。
回收角
植物盆栽
及後，我們進行分享會，由學校的生態學會成員向我們介紹校內綠色政策。當中展示了學生用環保物料製成的用品及藝術作品，極具創意。在言談間，學會主席提到他即將升學，但仍有志在新學校繼續推動綠色活動。我看見環境教育工作的真諦—環境教育的核心價值在於建立人們對自然環境的愛， 而不流於表面的知識傳授，只要讓人衷心熱愛大自然，便能驅使他們用行動去保護環境。
學會主席向我們介紹校內綠色政策