我們為學校提供以本地生態及環境教育為題的教師專業發展培訓，透過專題講座、經驗分享、工作坊和戶外生態考察等形式，一方面提高教育者對香港生態及生物多樣性的認識和感知，另一方面提高教育者對環境教育概念及理論的認識，並掌握設計和進行幼兒環境教育計劃的重點要素，從而提高環境教育的成效。
培訓內容及時長可根據學校的實際情況及需要作出調整，例如可安排半日、全日，或以課程形式進行。
室內培訓
教師透過室內培訓全面掌握推行幼兒環境教育的生態知識及技巧，從而把環境教育融入校本課程，提升教學質素。培訓內容包括不同的專題講座及桌遊活動，學校可根據需要選取合適的組合內容，每節時長為一小時，可多選一項。
《香港生態及生物多樣性》
專題講座
- 基本生態及生物多樣性概念
- 香港的物種及生境分類
- 香港擁有豐富生物多樣性的原因
活動時長
室內1小時
室內場地
學校課室 / 活動室
《環境教育的基本理論和概要》
專題講座
- 環境教育的概念，與可持續發展和可持續發展教育的關係
- 環境心理學到負責任環保行為，環境教育的方法及實例
- 高成效戶外環境教育模型 (馬昀祺, 2016)
活動時長
室內1小時
室內場地
學校課室 / 活動室
《幼兒環境教育》分享
- 室內及戶外環境教育經驗分享
- 設計及進行環境教育計劃的要點
活動時長
室內1小時
室內場地
學校課室 / 活動室
《森林的法則》桌遊活動
- 《森林的法則》由本會自家研發，是香港首副以本地森林生態及生物多樣性為題的桌上遊戲
- 參加者在適者生存的遊戲機制下，認識食物鏈及森林生物之間的關係，並體會人類對森林造成的威脅
活動時長
室內1小時
室內場地
學校課室 / 活動室
導師參加者比例
1:8
自訂生態主題講座
學校可根據課程需要，提出不同生態主題的培訓內容，例如植物、昆蟲、雀鳥等，我們會為學校特別設計培訓內容，深化老師對特定主題的認識
活動時長
室內1小時
室內場地
學校課室 / 活動室
戶外考察
透過戶外考察，由本會專業環境教育導師帶領到訪森林或市區公園，以遊戲任務及五感探索，讓教師實地認識本地常見的動植物，從中掌握生態趣點，以便將環境教育應用於日常教學。
森林生態戶外考察
活動選址生物多樣性豐富而且路徑輕鬆的郊野環境，讓教師感受親近大自然的樂趣，並從中認識郊外常見的動植物，豐富「大自然與生活」主題的教學內容
活動時長
戶外3小時
考察地點
大埔滘自然護理區 / 西貢蕉坑獅子會自然教育中心 / 香港仔郊野公園
導師參加者比例
1:8
城市生態戶外考察
市區公園亦是進行探索活動的好地方，讓教師認識校園附近的生物多樣性，令培訓內容更適切於日常教學
活動時長
戶外2小時
考察地點
市區公園 / 校園
* 學校可建議培訓地點，亦可觀察校內生態 (本會導師按需要於活動前進行視察)
導師參加者比例
1:8