4月22日，世界地球日，亦是 OWLHK 成立三週年。本會創辦人及創作總監 Janice Lo 特意細畫一幅南華杜鵑，以賀會慶。南華杜鵑乃香港原生，而四月亦正是她的花期，在絕崖峭壁上，南華杜鵑沒有半點懼色，不亢不卑，溫柔地綻放著淡紅的花，熱情地向陽光報以欣喜的笑容。
OWLHK 經過頭兩年的試煉，一直抱持著我們的熱誠、專業與抱負，慢慢穩步發展前進；來到第三個年頭，如杜鵑花一樣，縱然面對的不是康莊大道，但默默耕耘，今年仍是開得豐盛的一年。
這年來我們的工作可歸納為三大主題。
（一）桌遊環教
OWLHK 以推動高成效的環境教育為宗旨，而其教學方法的開發與應用就是本會的核心工作，故這年來桌遊環境教育亦是本會銳意發展之主題工作。我們於2018年中成功以眾籌及自資形式，出版了香港第一副以本地森林生態為主題的桌上遊戲＜森林的法則＞，團隊由研發到出版全是大家的新嘗試，過程刻骨銘心，故＜森林的法則＞實為本會的一大里程碑。
更重要的是，能夠得到大家的支持，包括在環保基金以及AFCD 的資助下，我們推行了「環保基金 快樂學習森林生態—桌遊‧戶外‧環境教育」以及「森林生態桌遊教育計劃」，加上和其他機構的協作，我們以＜森林的法則＞為中軸的教學活動，走訪各大中小學、社福及宗教機構。而這一年的旅程，我們親身見證桌遊環教的顯著成效，並舉辦了本港首個「桌遊環境教育分享交流會」，分享經驗之餘亦結集了大家的力量，為 OWLHK 繼續推動本港桌遊環教奠下基石。
（二）海岸生態
由森林生態開始，這幾年來我們逐漸開拓新的主題，而海岸生態亦是這年的重點工作。我們舉辦了「走過企嶺下的低潮」、「逆流大專攝影團」，亦承辦了 AFCD 汀角四季賞下的各項活動，包括「企嶺下海岸漫遊」、「光影．赤灣攝影比賽 2018」等，務求以我們 OWLHK「Nurture via Nature」的精神以及香港美麗的海岸生態，讓公眾感受香港珍貴的自然環境。
（三）大嶼自然生態
OWLHK 從2017年起已關注大嶼山的自然生態保育，並舉辦了一系列的「大嶼生態系列」，帶領公眾認識香港的後花園。而這年得到環保基金的支持，亦開展了「環保基金 大嶼自然生態探索計劃」，透過以植物及兩爬為主題的跨代導師培訓、中小學活動日，以及鼓勵大眾拍攝生態短片，以大家的視角，令廣大市民明白大嶼山自然生態的美及重要。
又，OWLHK 一直以推動本港環境發展為理念。於此我們努力不懈，從各大面向著手，當中包括：
專業教育
環境教育及生態教育是一門專業，本會除了開辦「香港野外植物辨識基礎課程」等專業課程，OWLHK 專業團隊一直支持不同機構推動各類型教育活動，包括連續三年為香港大學環境管理理學碩士課程提供專業導師服務，亦為企業如匯豐銀行、機構如T PARK 源 區提供各類型的專業培訓及環境教育服務。
教師培訓
環境教育主流化是推動環境之關鍵，OWLHK 和教育局、香港教育大學、香港專業教育學院沙田分校等不同機構合作，為本港幼兒、小學及中學教師，以及來自澳門的教師舉辦不同主題的教師培訓。我們明白現今教師工作繁重，我們衷心感謝各位為環境教育出心出力的老師，而 OWLHK 願與各位一直並肩而上。
多方協作
環境教育應是普遍的，故此，OWLHK 這年來與眾多不同機構及朋友一起合作，推動各項計劃。我們很開心當中不乏地區性的計劃，如與青協M21媒體空間合作的港島親子森林遊學、與東華三院屯門綜合服務中心合作的屯門生態探索等，都令環境教育得以貼近社會及生活，以 localization 及地方感提升環教成效。
團隊能力及人才培訓
作為專業團隊，我們重視本身的持續培訓，而要推動本港環境教育發展，更應放眼國際。我們很有幸於 2018年8月，OWLHK 一行七人到台灣跟隨當地的專業環境教育夥伴，進行交流學習之旅。當中包括到訪桃園東眼山國家森林遊樂區，進行生態考察、觀摩由與人環境，與人為善團隊帶領的老師培訓活動及彼此交流；我們亦到訪台中，與斯創教育工作群學習「學森林-森林環境教育課程」，並與當地戶外環教學者，台中科技大學何昕家教授交流台灣發展戶外教育的心得與歷程。此交流之旅收獲豐富，從活動設計以至社會上的環境發展，都使我們有新的啟發與得著。
而人才培訓亦包括 OWLHK 實習生計劃，本會為對環境教育有熱誠的同學，透過一連串有系統的訓練和實習機會，由心態開始，因材施教地為他們增進和積累環教技能與經驗。在此亦感謝各位實習生的卓越表現，為OWLHK 及本地環教作出肯定的貢獻。
最後，我們亦非常高興，可以在本年內完善架構及廣獲肯定，令OWLHK 得以穩步發展。
完善架構
OWLHK 榮獲三位於環境教育及生態保育具豐富經驗的師長與學者，加入成為本會董事局成員，包括黃志俊先生、彭俊超博士以及宋亦希博士。在三位的帶領及指導下，本會定能繼續向前。
廣獲肯定
非常欣喜 OWLHK 的工作獲得廣大的支持與肯定，當中包括本會創辦人及教育總監 Dr. Xoni Ma，獲政府委任為環境運動委員會教育工作小組，以及保護稀有動植物諮詢委員會的成員。馬博士亦為教育局課程發展處建議在二零一九至二零學年推行的協作研究及發展（「種籽」）計劃，作為「設計寓學習於遊戲的全方位學習體驗」「種籽」計劃的顧問。而我們亦很榮幸，OWLHK 和嶺南大學科學教研組合辦的「跨代生態學堂 – 兩爬保育」，榮獲【嶺南大學 卓越知識轉移獎】。
《禮記‧大學》：「有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。」OWLHK 一直相信並最重視的，是我們工作的理念以及實質成效。「本立而道生」，我們會堅持我們對推動環境教育的熱誠與執著，並以此為己任，繼續與各位朋友一同攜手向前。
在此再次衷心感謝各合作機構、一直支持我們的師長朋友、客席導師與及所有活動參加者，願 OWLHK 和大家能有一個更精彩的第四年！