將環境教育於正規課程主流化一直是本會的目標。就不同主題的環境教育專題或方式，我們舉辦各種小學教師培訓，望能協助教師熟習及深化環境教育的技能，在常識科或其他課程，推行校本環境及戶外教育。
多年來，本會一直與各小學及師訓機構合作，一同交流共學。本會望以本地生態及環境教育為題的小學教師專業發展及培訓，一方面提高教育者對香港生態及生物多樣性的認識和感知，另一方面提高教育者對環境教育概念及理論的認識，並掌握設計和進行環境及戶外教育計劃的重點要素，從而提高環境教育的成效。
本會可因應各學校及師訓機構的情況及需要，度身訂造培訓的內容和活動形式。培訓可以半日、全日或以課程形式進行，室內培訓包括專題講座、經驗分享和活動體驗工作坊，戶外培訓則生態考察為主。教師在小組導師的帶領下，透過五感觀察和遊戲任務，實地認識本地的自然生態，並親身體驗各種戶外教育法。以下為過往的合作例子，歡迎各校細閲參考。
如學校及師訓機構對小學教師專業發展及培訓有任何想法或初步構思，歡迎聯絡本會團隊，讓我們為您度身策劃專屬的培訓。
保良局田家炳千禧小學
爲了認識校內植物及其生態，保良局田家炳千禧小學邀請本會於2022年5月爲其常識科老師舉辦校内植物培訓。在培訓前，我們的導師先到訪學校花園視察環境及動植物以設計培訓內容。而培訓當天，老師們從專題講座認識植物的基礎辨認技巧，在小組導師的帶領下仔細觀察校園的植物，就地取材，了解植物背後的有趣故事，例如植物與其他生物之間的關係和生活應用。導師亦示範了如何透過遊戲認識植物，激發老師設計常識課學習活動的靈感。
植物生態校園生態考察
仁濟醫院羅陳楚思小學
本會於 2022年8月為仁濟醫院羅陳楚思小學 10 位教師，以「環境教育 x 設計思維」為題，進行一共五個課節，每節兩小時的培訓課程。課程內容包括環境教育基礎、設計思維基礎應用以及教學實踐，有助教師了解環境教育及設計思維理論和技巧，提升其利用設計思維概念設計環境教育活動的能力。
設計思維
光明學校
本會於 2021年8月為光明學校約 50 位教師，以「香港海洋環境及生物多樣性」為題，進行半天專業發展工作坊。內容包括專題講座分享，以及教師親身體驗及學習本會如何以《海洋危機》桌上遊戲及大型遊戲套組為學生進行教學活動。
海洋生態桌遊教育
聖公會主風小學
本會創辦人及教育總監馬昀祺博士為教育局協作研究及發展(「種籽」)計劃 - 全方位學習組顧問，在計劃中馬博士獲邀到訪聖公會主風小學，於2019年10月為教師團隊進行一場以環境教育作為學校全方位學習的專業分享。
環境教育
教育局全方位學習組
本會於2018年10月與教育局全方位學習組合作，舉辦「透過桌上遊戲進行全方位學習－以環境教育為例」的教師專業發展工作坊。由本會創辦人及教育總監馬昀祺博士帶領團隊與各位教師分享運用自家研發及出版的桌上遊戲《森林的法則》，為各學校進行全方位學習活動的經驗及心得。
森林生態桌遊教育