本課程由香港資優教育學苑主辦，並由本會研發及授課。課程以外來入侵物種為核心主題，旨在深化資優初中生對生態學及生物多樣性的認識，並著重提升他們對防範及管理外來入侵物種的意識與探究能力。在完成課堂理論與戶外考察後，學員透過小組專題研習，全面鍛鍊解決問題、自主學習、團隊合作、自我反思及成果發表的能力，同時培養愛護環境、尊重生命與公民責任等正面價值觀。
課程 2026 年 2 月開展，並已於 2026 年 7 月圓滿結束！由香港生態專家親自帶領 25 名本地資優中學生走進大自然，由淺入深剖析外來入侵物種所引致的生態危機。
戶外學習足跡覆蓋：
- 大埔滘自然護理區
- 薄扶林郊野公園
- 新界西北濕地
- 白泥濕地
- 錦田上村
- 河上鄉生態稻田
- 旺角「金魚街」等
透過親身的野外學習體驗，學員不僅建立起與大自然的情意連結，更配合多元化延伸學習與專題研習，以實際行動探究本地的生物多樣性。課程旨在引導學生理解個人在環境保育（特別在外來入侵物種議題）中所扮演的角色，從而內化環保意識、實踐行動力，共同推動香港的可持續發展。
【第一階段 - 生態及生物多樣性 及 外來入侵物種】
透過室內互動課堂、遊戲與戶外實地考察，讓學員掌握香港生態與生物多樣性的基礎理論，包括生物分類、物種互動及生態系統功能。此階段同時為後續課程作鋪墊，引導學員認識外來入侵物種的定義、傳播途徑，並初步了解牠們對本地生態、人類健康及社會經濟所造成的深遠影響。
【第二階段 - 外來入侵物種與大自然和社會】
結合室內講授與專家團體的實地經驗分享，深入探討本地外來入侵物種的研究與管理策略。學員更親身參與外來物種的移除行動，體驗前線生態管理所面對的實際挑戰。此外，學員亦走進社區進行市場調查，共同探討從源頭防範與監管外來入侵物種的可行方案。
【第三階段 - 應用及小組研習】
經過第一及第二階段的系統化訓練，學員已掌握從多角度分析外來入侵物種議題的能力。在導師的指導下，學員分為 5 個小組，以「公民科學」的形式，針對特定本地常見的外來物種展開專題研習。
各小組走訪香港不同角落，透過實地生態調查、野外實驗、市場調查及專家訪談等多元方式收集數據。學員透過嚴謹的數據分析，深入探討外來物種對本地生態所帶來的潛在威脅。
![[第一組 - 福壽螺主題]學員於河上鄉的稻米田設置實驗裝置，研究福壽螺選擇產卵地點的環境偏好。](/img/work/1400019/photo-07.jpg)
學員於河上鄉的稻米田設置實驗裝置，研究福壽螺選擇產卵地點的環境偏好。
![[第二組 - 鱧魚主題]學員前往金魚街進行市場調查，統計與追蹤水族店內出售的外來鱧魚物種現況。](/img/work/1400019/photo-08.jpg)
學員前往金魚街進行市場調查，統計與追蹤水族店內出售的外來鱧魚物種現況。
![[第三組 - 白唇樹蜥主題]學員利用自製的蜥蜴模型進行野外實驗，測試能有效引誘與監測白唇樹蜥的方法。](/img/work/1400019/photo-09.jpg)
學員利用自製的蜥蜴模型進行野外實驗，測試能有效引誘與監測白唇樹蜥的方法。
![[第四組 - 亞歷山大鸚鵡主題]學員前往亞歷山大鸚鵡的野外出沒熱點進行實地考察，利用雙筒望遠鏡記錄其族群行蹤與行為。](/img/work/1400019/photo-10.jpg)
學員前往亞歷山大鸚鵡的野外出沒熱點進行實地考察，利用雙筒望遠鏡記錄其族群行蹤與行為。
![[第五組 - 巴西龜主題]學員專訪了野外拯救外來龜的前線組織，從專業角度探討遺棄與放生龜隻對生態和社會的影響。](/img/work/1400019/photo-11.jpg)
學員專訪了野外拯救外來龜的前線組織，從專業角度探討遺棄與放生龜隻對生態和社會的影響。
【研習成果分享日暨結業典禮】
經歷長達 3 個月的深入研習，各組學員於「研習成果分享日暨結業典禮」上，向現場嘉賓、家長及同行學員發表成果。學員不僅展現了客觀的調查數據，更發揮創意提出一些針對性的改善方案，引導大家反思作為大眾市民，如何在日常生活中為防範外來物種入侵及守護本地生物多樣性出一分力。
外來入侵物種早已靜悄悄地滲透至我們的日常生活中。我們期望透過訓練課程，培育出一群兼具生態知識與敏銳觀察力的「年輕生態探員」。比起單純的物種辨識，更重要的是建立正確的保育價值觀，理性看待身邊的「不速之客」，持續關注生態議題，保持熱誠與求真的精神！
【精彩活動花絮回顧】
香港資優教育學苑特別為課程拍攝了專題短片，本會亦製作了活動花絮短片，歡迎重温學員的精彩經歷！
[香港資優教育學苑的短片仍製作中，將於稍後更新，敬請期待！]
以下可以閱覽學員的優秀研究成果：