在「資優教育基金」資助下，本會於2025年主辦校外進階學習課程（課程編號：2024-04），為50名小四至小六學生安排為期八個月的課程。課程以雀鳥為主題，分為三階段，結合理論課及實地考察，鼓勵學生善用地理資訊系統和遙感系統，為雀鳥保育尋求不同的可能性，培養學生愛護環境的價值觀。
計劃特色
- 提高學生對本地生態系統和鳥類相關生物多樣性的興趣和知識
- 培養學生運用遙感技術（remote sensing）和地理資訊系統（GIS）的相關技能
- 建立學生科學探究相關技能、解決問題能力、自主學習能力及匯報能力
- 培養學生正面的價值觀和態度，促進個人成長和社會可持續發展
資助
資優教育基金
主辦
香港戶外生態教育協會
協辦機構 (排名不分先後)
香港資優教育學苑 、嶺南大學科學教研組 及 香港觀鳥會
【第一階段 - 雀鳥生態及多樣性】
透過室內課堂、互動遊戲、戶外實地考察，了解香港的基本雀鳥生態，例如雀鳥的身體特徵、雀鳥與生境的關係及人類活動威脅等。
透過桌上遊戲，學習雀鳥的身體特徵和習性。
實地考察米埔自然保護區，了解濕地生境，並學習觀鳥技巧。
課堂期間舉辦鳥鳴模仿比賽，參賽學員都模仿得非常神似！
【第二階段 - 地理資訊系統及雀鳥調查】
課程邀請嶺南大學科學教研組主任及副教授王沛欣教授及其團隊帶領學員深入了解地理資訊系統 (GIS) 的實際應用技巧，到戶外收集數據，並實習使用ArcGIS軟件分析和構建互動式地圖呈現數據。
實習分析地理資訊數據。
使用各種儀器收集環境數據。
實地考察九龍公園，收集環境數據，了解市區雀鳥的習性及生境，並進行雀鳥調查實習。
【第三階段 - 應用及小組研習】
經過第一、二階段的訓練，學員已掌握雀鳥保育及應用地理資訊和遙感系統的基礎知識。學員分為10組，在專業導師帶領下設計小組研習框架，並進行實地考察，混合定量、定性研究方法收集各種數據。
學員在小組導師和地理資訊系統導師的引導下，計劃小組研習的研究方法。
即使遇上不穩定天氣，亦無阻學員到戶外收集數據！
學員使用儀器收集環境數據，了解雀鳥的生活習性。
雀鳥保育與人類生活息息相關，學員特意設計街訪問卷，希望了解社會大眾對相關議題的認知和看法。
整個小組研習過程歷時3個月，學員到戶外收集數據後，亦需要整合和分析數據，最後以StoryMaps形式表達。「研習成果分享暨結業典禮」提供機會給學員向嘉賓和家長分享學習成果，藉此提高學員的邏輯思考及表達能力，同時加深學員和家長對雀鳥保育議題的認識。
學員在導師指導下，整理及分析數據，準備運用地圖呈現數據。
學員正在向嘉賓和家長分享研習成果！
大合照！
雀鳥是我們的好鄰居，在街角、公園、郊外也能經常看見牠們的身影，因此雀鳥保育議題與我們生活關係密不可分。感謝學員們積極參與本課程，希望各位能運用課程所學，持續留意身邊的生態和環境，成為生態保育的守護者！
以下可以閱覽學員的優秀研究成果：