馬博士為香港少數本地環境教育及生態研究學者，其研究專注於如何利用戶外教學法以推動學校環境教育，以及陸上森林生態保育。

作為戶外環境教育推動者，馬博士於其博士論文提出【高成效戶外環境教育模型】，其核心教育理念在於推動情理兼備的戶外環境教育法，並以四大面向，推動本港環境教育：（一）戶外環教於正規課程主流化、（二）環教人才培訓及專業化、（三）環教研究恆常化、（四）加強本地環教交流及團結力量。

多年來馬博士以不同身份，在多個面向推動香港環境教育。在政策層面，馬博士以本港環境教育學者的身份，撰寫《香港環境教育建議書》以及《聯署聲明 –加強環境教育於香港學校課程的推行及其主流化》，為香港環境教育長遠發展提出建議。在教師培訓層面，馬博士為香港中文大學教育學院課程與教學學系兼任講師，於學位教師教育文憑課程中執教環境教育學科。而馬博士身為本會創辦人及教育總監，一直親身參與統籌、設計、帶領各類型的環境教育項目，對象包括幼兒、學生、企業員工、長者等各類型公眾人士，以至教師及各環境教育專業同工。

因其豐富經驗加上推動本港環境教育顯著的表現，馬博士屢獲嘉許。包括於2015年，憑著創辦「Take Action! 青年生態保育領袖計劃」榮獲《香港大學學院知識交流獎》，以及於 2017年，成為香港首位得到國際領導環境教育機構 – 北美環境教育學會頒發《全球 30 位青年環境教育家》（EE 30 Under 30）殊榮。

馬博士熱衷以其專業服務社會，並獲邀擔任海洋公園公司董事，以及多個政府及不同機構的諮詢委員會委員，為本港環境保育及教育提供專業意見，其中包括政府就環境保護及保育事宜的主要諮詢機構《環境諮詢委員會》、以及《保護稀有動植物諮詢委員會》和《環境運動委員會教育工作小組》等。除了本港環境保育及教育事宜，馬博士亦為國際層面的環境教育推動給予建議，包括應東亞-澳大利西亞遷飛區夥伴關係秘書處的邀請，作為檢視《拉姆薩爾公約》推動國際濕地教育決議案草案的國際專家小組成員。

同時間馬博士亦為國際樹木學會註冊樹藝師，參與多項本地植物、樹木和森林調查研究工作。馬博士熱愛大自然和各項戶外運動，多年來走訪本港及外地各處，包括馬來西亞神山、肯亞、坦桑尼亞和馬達加斯加等地。馬博士亦喜愛和他人分享大自然之美和對環境議題的看法，曾接受多個媒體訪問報導，亦是網上媒體博客。

代表著作

1. 馬昀祺 (2024)。〈示例七 城市微氣候考察 - 零碳天地城市原生植物林探究〉。載於林智中、盧炳洪、羅民健、劉淑雯與余慧偵（主編），《中學地理考察 理論與示例》（頁124-137）。香港：香港地理學會。ISBN: 978-962-7062-01-1
2. Zhu, H., Zhang, J., Hau, B. C. H., Shum, B. T. W., Ma, X. K. K., Lo, J. P. L., Fischer, G. A., & Gale, S. W. (2024). Tai Po Kau ForestGEO Forest Dynamics Plot: Species Composition and Community Structure. Hong Kong: Kadoorie Farm and Botanic Garden. ISBN: 978-962-8869-81-7
3. Ma, X.K.K (2023). Nurture Via Nature - A Journey to Promote Outdoor Environmental Education In Hong Kong. In J. Khou, F. Abdull Hamid & L. Y. Chen (Eds.), The Inspiring Journey in Education For Sustainable Development (ESD) – A Collection Of Inspiring Stories Of Green Educators Around The World (pp. 84-91). Pulau Pinang: Persatuan Pendidik Lestari Hijau Pulau Pinang
4. 李芝瑩、馬昀祺、孟曉瑩. (2021). COVID-19 疫情對戶外環境學習的影響. 臺灣林業雙月刊, 47(6), 71-76.
5. Ma, K. K. (2019). Proposal for Hong Kong Environmental Education. Hong Kong: Outdoor Wildlife Learning Hong Kong. Available at: https://bit.ly/2lOp95e
6. Pang, C.C, Ma, X.K.K, Lo, J.P.L., Hung, T.T.H. & Hau, B.C.H. (2018) Vegetation succession on landslides in Hong Kong: Plant regeneration, survivorship and constraints to restoration, Global Ecology and Conservation, 15 (2018) e00428, DOI: 10.1016/j.gecco.2018.e00428
7. Pang, C.C, Ma, X.K.K, Hung, T.T.H. & Hau, B.C.H. (2018) Early ecological succession on landslide trails, Hong Kong, China, Écoscience, 25:2, 153-161, DOI: 10.1080/11956860.2018.1431377
8. Ma, K.K., Hills, P.R. and Hau, B.C.H. (2013) Environmental Education in Hong Kong: The Role of Field-based Environmental Education Programmes - A Case Study. The 19th Annual International Sustainable Development Research Conference, July 2013, pp. 47 - 64 (Publication No. : 230786)

專業資格

獎項及嘉許

公職及專業服務

教學經驗